Actividades sobre el Cantar de Mio Cid 3 diciembre 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 3º ESO, Actividades interactivas, Literatura.add a comment
En esta entrada vamos a ofrecer una serie de ejercicios lo más diverso posible sobre la obra más importante de nuestra épica medieval.
En primer lugar, vamos a realizar actividades en Cervantes Virtual que tratarán los temas del destierro del Cid, la figura del héroe, el episodio del león…
Si quieres seguir trabajando aspectos del Cid a través del léxico, el significado de las palabras, los aspectos históricos y ficcionales de la obra, puedes realizar estas otras cuestiones también alojadas en Cervantes Virtual.
El poema de Mío Cid 1 diciembre 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 3º ESO, Actividades interactivas, Literatura.add a comment
En primer lugar, hemos de decir que el Cantar de Mío Cid es la obra más representativa de la narrativa medieval española. Con la siguiente webquest sobre el personaje principal de la obra vamos a descubrir qué itinerario tomó tras ser desterrado de Castilla, así como los lugares y personajes históricos que aparecen en su recorrido.
Posteriormente, y para los que quieran conocer más sobre el Cid histórico y literario, podemos realizar el siguiente libro interactivo.
Agradecimientos a Educa Madrid y el Tinglado. También se agradece la imagen a yodibujo.es.
Lírica medieval 12 noviembre 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 3º ESO, Actividades interactivas, Literatura.add a comment
Vamos a repasar el contexto histórico, los tópicos básicos de la época, las principales composiciones y los autores fundamentales dentro de la lírica medieval. Para ello, visualizaremos el siguiente LIM
Ejercicios sobre clases de sintagmas 3 noviembre 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 2º ESO, 3º ESO, Actividades interactivas, Morfosintaxis.1 comment so far
Un sintagma consiste en una palabra o grupo de palabras que funciona como una unidad y que gira alrededor de un núcleo que le da nombre.
Existen cuatro tipos de sintagmas:
1) Sintagma Nominal (SN). Ej. El traje nuevo.
2) Sintagma Verbal (SV). Ej. Corrí durante treinta minutos.
3) Sintagma Adjetival (S.Adj). Ej. Muy rápido.
4) Sintagma Adverbial (S.Adv). Ej. Demasiado tarde.
Existe también el Sintagma preposicional, pero este no es más que una Preposición + un Sintagma nominal. Ej. Por el día.
A continuación, pondremos estos contenidos en práctica con el siguiente ejercicio.
Tabú y eufemismo 2 junio 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 2º ESO, Actividades interactivas, General, Léxico-semántica.1 comment so far
-
Tabú: Son aquellas palabras que se consideran de mal gusto o
malsonantes, de manera que se intentan evitar. Suelen referirse a temas como el sexo o la religión. El tabú es un fenomeno social. Para personas religiosas, hablar de ciertos temas como la sangre es algo prohibido.
- Eufemismos: Son las palabras que utilizamos para sustituir las palabras malsonantes. Los eufemismos, “camuflan” las palabras que queremos evitar. También se utilizan para camuflar una realidad, y hacer que parezca totalmente normal. Ej: Partes íntimas – ir al baño – neutralizar… (más…)
Oraciones subordinadas (III) 2 junio 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 3º ESO, Actividades interactivas, General, Morfosintaxis.add a comment
En esta última entrada sobre la subordinación intentaremos hacer mayor énfasis en el tercer grupo de oraciones subordinadas: las adverbiales, o como son llamadas por algunos estudiosos como Gómez Torrego, circunstanciales. (más…)
Oraciones subordinadas (II) 27 mayo 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 3º ESO, Actividades interactivas, General, Morfosintaxis.add a comment
Segundo grupo de actividades relacionadas con la subordinación oracional, esta vez centrándonos más en las subordinadas sustantivas. (más…)
El cambio semántico 21 mayo 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 2º ESO, Actividades interactivas, General, Léxico-semántica.2 comments
Las palabras que cambian su significado pero mantienen su forma, sufren el denominado cambio semántico. Éste se produce por diferentes motivos: políticos, históricos, sociales, lingüísticos… (más…)
Oraciones subordinadas (I) 20 mayo 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 3º ESO, Actividades interactivas, General, Morfosintaxis.add a comment
En este artículo se incluyen tanto ejercicios como aspectos teóricos que nos ayuden a aclarar el concepto de subordinada adjetiva. (más…)
Ejercicios de oraciones según la intención del hablante 20 mayo 2009
Posted by Juan Manuel Baena in 1º ESO, 2º ESO, Actividades interactivas, General, Morfosintaxis.2 comments
Dentro de esta entrada se encuentran actividades sobre clasificación oracional.
1º. Intención del hablante. Incluye 2 actividades de 20 oraciones cada una. Están enlazadas entre sí.
2º Más actividades sobre la intención del hablante.
